Aborda la expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales. Procesos cognitivos en la expresión escrita, modelos teóricos e investigación empírica, metodología, la expresión escrita de alumnos sordos, la expresión escrita de alumnos ciegos, la expresión escrita de alumnos con retraso mental: la expresión escrita de alumnos con sobredotación intelectual, la enseñanza de la composición escrita en un contexto multicultural. Estudio de un caso.