Ante la confusión creada tras el fracaso de las expectativas depositadas en las formas catequísticas del marxismo como alternativa a la enseñanza y a la investigación tradicionales, y la recuperación de la historia narrativa, neutra y limpia de carga ideológica, el profesor Fontana apela a la necesidad de recuperar las señas de identidad de una historiografía crítica e incita a los historiadores a situar el presente en el centro de sus preocupaciones.1