La formación del profesorado es fundamental en la mejora de la educación, sin embargo, otras decisivas variables hacen que dicha formación se convierta en relevante y defina resultados. La apertura de espacios de interacción es indispensable, convirtiéndose en efectiva, si en dichos espacios se van a practicar las ayudas guía u orientativas. Esta es la clave. Índice: Prólogo Introducción Primera Parte: - Las soluciones ineficaces. - La negociación de significados. - La experiencia de Lev Semionof Vygotsky. - Las investigaciones neuro-anatómicas de Alexander Luria. - La importancia de los primeros años. - La necesaria meditación sobre las atribuciones. - El determinante poder de las expectativas. - Bibliografía. Segunda Parte: Ensayo analítico-crítico sobre la situación de la enseñanza secundaria española en el marco europeo. - Índice. - Desarrollo. Anexo