En este cuaderno, los márgenes amarillos indican órdenes informativas, los azules indicaciones generales de servicios, los verdes dan órdenes positivas, y los rojos dan órdenes negativas. En esta etapa se fomenta a los niños actividades de convivencia ciudadadna, que ayudan a desarrollar el sentido vial. La dificultad que tiene el niño ante el tráfico es la estatura, que le origina una limitación en el campo visual. También encuentran dificultad en la relación velocidad, espacio y tiempo. Vinje dice que los niños pequeños controlan poco su atención y sus impulsos y que deberían ser educados vialmente en lugares reales de circulación. Esto será más fácil si previamente han trabajado este cuaderno. Es una tarea que incumbe a la familia y a la escuela, por tanto se fomentará la colaboración entre padres y profesores, dando a los niños ejemplos de buena conducta vial.