LA AUTONOMÍA ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA CRÍTICA

LA AUTONOMÍA ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA CRÍTICA SMYTH (ED.), JOHN

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Resumen

A través de casos concretos referentes a países y sistemas educativos distintos, los autores del presente libro ponen de manifiesto cómo, tras el aparente mayor grado de participación y democracia en la gestión escolar, hay un proceso deliberado de creación de subterfugios, deformaciones y ocultaciones, mientras el Estado prescinde de sus responsabilidades históricas de proporcionar una educación pública de verdadera calidad.