Libros -

Psicología Y Pedagogía

COMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN VAELLO ORTS, JOAN

El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo q...

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MINDSET. LA ACTITUD DEL ÉXITO DWECK, CAROL

La destacada psicóloga e investigadora norteamericana Carol S. Dweck ha descubierto que existen dos mentalidades básicas: la mentalidad fija y la de crecimiento. Solo la segunda conduce a un éxito verdadero en todos los órdenes de la vida. ¿Cuál de las dos es la tuya? ¿Tienes idea de cuánto influyen...

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EL CEREBRO DEL ARTISTA: LA CREATIVIDAD DESDE LA NEUROCIENCIA DIERSSEN, MARA

¿Cuál es el sentido biológico del arte? ¿Por qué el ser humano invierte tanto tiempo en crear obras bellas y placenteras para nuestro espíritu? Las primeras muestras conocidas de pintura figurativa se remontan a unos 30.000 años atrás y, antes de la pintura, nuestros antepasados ya realizaban escult...

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LA JUBILACIÓN. UNA NUEVA OPORTUNIDAD FREIRE, BARTOLOMÉ

Vivir la jubilación no es tarea fácil. Pero una jubilación puede ser muy satisfactoria si se encuentran las metas que den un nuevo sentido a la vida.En La Jubilación, una nueva oportunidad, el Dr. Bartolomé Freire estimula a los lectores que aún no están jubilados a que reflexionen sobre la mejor ma...

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HABLAR CON EXTRAÑOS GLADWELL, MALCOLM

¿Cómo engañó Fidel Castro a la CIA durante años? ¿Qué llevó a Neville Chamberlain a creer que podía confiar en Hitler? ¿Cómo nos engañan las comedias de televisión sobre el modo en que nos relacionamos? Cuando interactuamos con desconocidos, a menudo las cosas no salen bien. Hablar con extraños expl...

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EL LIBRO QUE OJALÁ TUS PADRES HUBIERAN LEÍDO (y que a tus hijos les encantará que leas) PERRY, PHILIPPA

En este libro, la reconocida psicoterapeuta británica Philippa Perry nos dice qué es lo que realmente importa y qué tipo de comportamientos debemos evitar en la relación con nuestros hijos, ofreciéndonos pautas para: -Comprender cómo nuestra propia educación puede afectar la crianza. -Aceptar que co...

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LA ESCUELA NO ES UN PARQUE DE ATRACCIONES. Una defensa del conocimiento poderoso LURI, GREGORIO

Si la escuela, como dicen, está en crisis, no es porque sea una institución vetusta, sino por haber olvidado su noble función: la de reducir, en el mínimo tiempo posible y en el mayor número de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento poderoso. Estamos viviendo unos tiempos pedagó...

Nota media 10 Excelente 1 voto 0 críticas
EL AMOR SÓLIDO EN TIEMPOS LÍQUIDOS:. Las relaciones que perduran SINAY, SERGIO

En los tiempos líquidos los vínculos también lo son. Las personas se descartan como los objetos. De las relaciones se espera satisfacción inmediata, sin trabajo, sin compromiso, sin proyectos, sin fines, sin atravesar procesos, sin co-crear una historia hecha de vivencias. El contacto y el encuentro...

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NARCISISMO REVELADO. Cómo entender y afrontar comportamientos narcisistas ALBARRACIN, GEMMA

La Psicóloga Gemma Albarracín ofrece ayuda a través de sus contenidos y publicaciones a más de 30.000 personas al día que están sufriendo o han sido víctimas de algún modo de abuso narcisista. Por su consulta han pasado innumerables víctimas recibiendo ayuda para cada caso. En este libro encontrarás...

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EDUCAR PARA LA PAZ. La neurociencia de la felicidad responsable RODRÍGUEZ, NORA

Es difícil educar a las generaciones que han nacido en un mundo hiperactivo y diseñado tecnológicamente. Sin embargo, los seres humanos somos la única especie capaz de enseñar a su descendencia a ser felices. La evolución ha diseñado nuestros cerebros para adaptarnos, interactuar y conectar con otro...

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