Gracias a la educación el hombre es el único ser capaz de alcanzar la plenitud. Su propia naturaleza reclama algo más que la mera instrucción: un proceso integral en el que, partiendo del interior de cada ser y de su propia dignidad como persona, se desarrollen todas sus capacidades y evolucione su...
Este libro es un intento de pensar las diferencias, por encima de su posible unificación. Se trata de explorar los sentidos de la diferencia. La diversidad no puede reducirse precipitadamente a la unidad. La unificación del mundo no puede lograrse a costa de las diferencias. Por todas partes encontr...
Investigadores y público en general han experimentado en estos últimos años un creciente interés por la obra del filósofo estadounidense Stanley Cavell. Poco a poco abandona una situación de inmerecido desconocimiento para ganar un justo aunque aún reducido reconocimiento. En nuestro país este défic...
La República es el Estado al liberarse de toda potestad dinástica. El republicanismo aquí defendido se vincula directamente al de la República Española de trabajadores de toda clase (1931), cuyo constitucionalismo progresista inspira los desarrollos doctrinales propuestos, en contraste con diversos...
La conmemoración del vigésimo aniversario de la caída del Muro de Berlín, el 9 de noviembre de 1989, constituye un hito que sin duda merece suscitar la reflexión de cualquier europeo comprometido con su tiempo. No en vano se trata del acontecimiento de mayor repercusión mediática y de mayor carga si...
En este libro hay una referencia continua y latente a las intuiciones de Nietzsche sobre el cuerpo y a sus acercamientos hermenéuticos, los cuales permiten ofrecer una perspectiva abierta y novedosa de la hermenéutica en general y, de manera especial, de la hermenéutica educativa. Desde este modo d...