Se nos muestra aquí la parte menos conocida de la rica personalidad de Gabriel Miró, y muchas de las claves de la relación entre la creación literaria y la realidad.

Serie de artículos de personas de todo el mundo plenamente identificados con el Programa de Filosofía para Niños. Y en los que se toma como eje de reflexión la obra Pixie. Se completa con notas y bibliografía de Matthew Lipman.

Jesús y Aurora Aroca nos introducen en el Museo del Prado para que a la vista de unas cuantas obras de arte, eso si, quizá las más atractivas para los niños y jóvenes, podamos acercarnos a esos mundos

Libro didáctico

Este concepto de organización escolar (que supera el concepto de rincones de trabajo) supone una alternativa válida y especialmente sugerente, en línea con los nuevos planteamientos de la Reforma.

La autora realiza en este libro un amplio y riguroso estudio de la obra de Carlos Arniches. Aporta además documentación de inestimable valor acerca de todo lo relacionado con estrenos, ediciones y actuación de la censura en tiempos del autor.

¿Cómo se relacionan los niños y los jóvenes con la televisión? este interrogante es el punto de partida del que arrancan los autores para abordar los problemas derivados del consumo de la oferta televisiva por parte de niños y jóvenes. Se impone la necesidad de que padres y educadores entiend...

Esta investigación de los procesos de recepción de TV pretende obtener un conocimiento útil de ésta, para formar televidentes críticos, autónomos y creativos.

Los autores de este libro nos proponen un programa de diversificación curricular para el segundo ciclo de E.S.O., mediante el cual abordar y estudiar las materias de geografía, historia y literatura.

La autora propone tres recorridos con los alumnos por Madrid, aunque es aplicable a cualquier otra ciudad. En cada itinerario los alumnos se adentran en el contexto de la época a través de la lectura de textos y la realización de actividades. Estos recorridos complementan el trabajo realizado en cla...