Editoriales

ENSEÑAR A LEER AL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN COMES NOLLA, GABRIEL

El autor ha hecho un gran esfuerzo para ofrecer lo mejor que hay en el campo de la educación para enseñar a leer a las personas son síndrome de Down. En 3 capítulos se muestra a las familias y al profesorado, con suma sencillez y rigor científico, lo básico y fundamental de cada uno de los métodos d...

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ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN EL AULA BRAVO BENÍTEZ, MATILDE

Pretende ser un reconocimiento a la labor diaria de tantos profesores que ponen todo lo mejor de ellos mismos a la hora de enseñar en sus aulas y quiere recoger, de manera práctica, un sinfín de estrategias educativas que pueden utilizar en sus clases y que, a veces, no se sistematizan ni se ponen p...

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INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD ALEGRE DE LA ROSA, OLGA MARÍA

Habla de inclusión y diversidad porque ambos conceptos están ligados, uno no vive sin el otro. La diversidad es un proceso. La inclusión, el camino. En él se presentan innovaciones y experiencias, estudios e investigaciones llevados a cabo en las Islas Canarias por investigadores noveles y experimen...

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LA EDUCACIÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN VV.AA.

Extracto de contenido: bases biológicas en el síndrome de Down, la actividad física en personas con síndrome de Down, cognición, inserción socio-laboral y actividad deportiva en las personas con síndrome de Down.

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LA PSICOLOGÍA DE LOS VIDEOJUEGOS TEJEIRO SALGUERO, RICARDO;PELEGRINA DEL RÍO, MANUEL

Se divide en tres partes. Estudio de los videojuegos como fenómeno social (aclarando qué entendemos por videojuego, qué tipos hay, cuál ha sido su desarrollo histórico, qué papel juegan entre los jóvenes, cuál es la actitud más habitual de los adultos, y en qué situación se encuentra la industria y...

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LA PSICOMOTRICIDAD EN LA ESCUELA VV.AA.

Dedicado a la comprensión y desarrollo por parte del alumno de Educación Infantil del conocimiento de la realidad y las relaciones de su cuerpo con el entorno. Despierta el desarrollo físico, social y emocional. Con actividades e ideas a los profesores para fomentar el desarrollo psicomotriz. Ilustr...

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LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EXPRESIÓN ESCRITA LUCEÑO CAMPOS, JOSÉ LUIS

Son el tipo de logros que cabe exigir a la acción educativa y formativa. El conocimiento es necesario, pero como base para su aplicación en una situación de la vida real. No se trata de contraponer, sino de integrar el saber y el hacer, el conocimiento y la acción, la teoría y la práctica. Para ser...

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LAS DROGAS ENTRE NOSOTROS MARTÍN SOLBES, VÍCTOR MANUEL

En los últimos años, el consumo de sustancias se ha extendido a nuevos sectores sociales, lo que constituye un problema. La persona drogodependiente no es percibida de manera adecuada sino como un enfermo o un delincuente. Por eso es necesaria una tarea didáctica sobre el individuo y la sociedad a l...

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LOS CAMINOS DE OLIVIA RIZO SOLER, MARÍA TERESA;FERRER PALERO, ANTONI

En este libro se cuenta la apasionante y original experiencia, de once años, en la que se embarcan Olivia y sus padres, después de nacer ella con una fuerte lesión en el cerebelo. Una experiencia de rehabilitación integral, realizada fuera de los cánones imperantes. Se derrumban muchos prejuicios, f...

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MANUAL DE LENGUA Y LITERATURA JIMÉNEZ RUIZ, JOSÉ

Es un instrumento útil para profesores y alumnos. A la teoría básica se suma una gran variedad de ejercicios que se convierten en materia de consolidación del aprendizaje. Es el resultado de nuestra larga experiencia docente en este nivel de la enseñanza media, por lo que su adaptación a las necesid...

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