Editoriales

ESCUELA OBLIGATORIA Y MUNDO LABORAL PÉREZ FERRANDO, MARÍA VICENTA y LUENGO GARCÍA, JUAN (coordinadores)

Este trabajo tiene su origen un proyecto I+D seleccionado por la Dirección General de Investigación del MEC e informes técnicos por el Instituto Municipal de Desarrollo Económico y de Empleo de Córdoba. Los componentes del equipo pertenecen a la Facultad de Ciencias de la Educación por un lado y a l...

Nota media 10 Excelente 1 voto 0 críticas
LA SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL SÁNCHEZ MANZANO, ESTEBAN

Todas las personas tienen las mismas capacidades cognitivas, todo individuo es inteligente, pero sólo algunos alcanzan altos niveles de razonamiento y capacidad para adquirir conocimientos. Todos tenemos algún talento o habilidad comparada con el conjunto, pero algunos sobresalen de tal manera que s...

Nota media 8 Muy bueno 2 votos 0 críticas
TECNOLOGÍA EDUCATIVA. La formación del profesorado en la era de Internet. PABLOS PONS, JUAN DE

Esta obra propone un estudio general sobre la Tecnología Educativa como disciplina universitaria, con una visión renovada y en cuya consecución han participado reconocidos especialistas. Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases científicas de la Tecnología Educativa; cono...

Nota media 10 Excelente 2 votos 0 críticas
COMPETENCIAS CLAVE PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS ALEGRE DE LA ROSA, OLGA MARÍA;VILLAR ANGULO, LUIS MIGUEL

Este libro tiene como valor que no está hilado desde la ficción. No se ha querido enredar el conocimiento abstracto sobre destrezas didácticas. En buena medida, toca la vida de los docentes, ese territorio donde el conocimiento horizontal de expertos en áreas de conocimiento que viven las contingenc...

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DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM BOLÍVAR BOTÍA, ANTONIO

Combina el discurso académico de investigación con un nivel propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de este campo. Defiende retomar lo que debiera ser una teoría y práctica de la enseñanza sin reducirla a las teorías del aprendizaje, conjuntando la aporta...

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DINÁMICA DE GRUPOS Y AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL CANTO ORTIZ, JESÚS MARÍA;MONTILLA BERBEL, VERÓNICA

Expone algunas de las principales dinámicas de grupos diseñadas para potenciar el proceso de autoconciencia emocional. El grupo se constituye en un contexto propicio para que sus integrantes vayan desarrollando la claridad emocional tan necesaria para alcanzar un óptimo bienestar psicológico y socia...

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LA PSICOLOGÍA DE LOS VIDEOJUEGOS TEJEIRO SALGUERO, RICARDO;PELEGRINA DEL RÍO, MANUEL

Se divide en tres partes. Estudio de los videojuegos como fenómeno social (aclarando qué entendemos por videojuego, qué tipos hay, cuál ha sido su desarrollo histórico, qué papel juegan entre los jóvenes, cuál es la actitud más habitual de los adultos, y en qué situación se encuentra la industria y...

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LA PSICOMOTRICIDAD EN LA ESCUELA VV.AA.

Dedicado a la comprensión y desarrollo por parte del alumno de Educación Infantil del conocimiento de la realidad y las relaciones de su cuerpo con el entorno. Despierta el desarrollo físico, social y emocional. Con actividades e ideas a los profesores para fomentar el desarrollo psicomotriz. Ilustr...

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LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EXPRESIÓN ESCRITA LUCEÑO CAMPOS, JOSÉ LUIS

Son el tipo de logros que cabe exigir a la acción educativa y formativa. El conocimiento es necesario, pero como base para su aplicación en una situación de la vida real. No se trata de contraponer, sino de integrar el saber y el hacer, el conocimiento y la acción, la teoría y la práctica. Para ser...

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LOS CAMINOS DE OLIVIA RIZO SOLER, MARÍA TERESA;FERRER PALERO, ANTONI

En este libro se cuenta la apasionante y original experiencia, de once años, en la que se embarcan Olivia y sus padres, después de nacer ella con una fuerte lesión en el cerebelo. Una experiencia de rehabilitación integral, realizada fuera de los cánones imperantes. Se derrumban muchos prejuicios, f...

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