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EL PODER DE LA NEURODIVERSIDAD ARMSTRONG, THOMAS

En la última década ha surgido un nuevo término que cambia el modo en que pensamos en los trastornos neurológicos: la neurodiversidad. Este es el término adecuado, que aparece en el momento adecuado, para describir los descubrimientos más recientes de la neurología, la psicología evolutiva y otros c...

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Portada de ERES MÁS LISTO DE LO QUE CREES ERES MÁS LISTO DE LO QUE CREES ARMSTRONG, THOMAS

Una guía infantil para comprender que todos los niños pueden ser listos e inteligentes en alguna materia. Ser listo es algo más que sacar buenas notas en el colegio, leer bien, resolver problemas matemáticos rápidamente o memorizar datos. No consiste sólo en tener un cociente intelectual alto. Un ps...

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Portada de INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA ARMSTRONG, THOMAS

?Respetar las múltiples diferencias entre las personas?: éste es, según Howard Gardner, el propósito del estudio de las inteligencias múltiples (IM). En esta segunda edición ampliada y revisada de Inteligencias múltiples en el aula, Thomas Armstrong actualiza su guía práctica para educadores e inco...

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