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PEPERRATÓN Y SUS AMIGOS EN BARCELONA. CUADERNO DE ACTIVIDADES CON PEGATINAS FIGUEROLA MARTÍN, MERCEDES

Deja que Peperratón te cuente el origen y leyendas de Barcelona, que pasee contigo por Las Ramblas y el Puerto Olímpico y que te suba a una de las torres de la Sagrada Familia. Prueba el pan con tomate y la butifarra y no te olvides de sacar fotos del mercado de Vic ni de bañarte en la playa de Sitg...

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PEPERRATÓN Y SUS AMIGOS EN ÁVILA. CUADERNO DE ACTIVIDADES CON PEGATINAS FIGUEROLA MARTÍN, MERCEDES

Deja que Peperratón te cuente el origen y leyendas de Ávila y que viaje contigo en el murallito, un tren que recorre la ciudad. Prueba un chuletón y las famosas yemas de Santa Teresa y no te olvides de sacar fotos de su museo, de las procesiones de Semana Santa y de los Toros de Guisando, cuatro eno...

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PEPE MARCHENA Y JUANITO VALDERRAMA COBO, EUGENIO

El trazo en paralelo de las vidas y andaduras artísticas de Pepe Marchena y Juanito Valderrama, figuras centrales del arte flamenco del siglo veinte, nos ofrecen un relato apasionante lleno de Historia y Arte, además de sus recorridos vitales. Ambientado de forma magistral y con todas las claves par...

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PENSAR VISUALMENTE. WIGAN, MARK

Con un discurso innovador dentro de la disciplina, Pensar visualmente se adentra en los aspectos clave de la ilustración y alterna la exposición de los fundamentos del proceso creativo con el estudio de ejemplos que ilustran diferentes técnicas y lenguajes visuales. Educadores, estudiantes e ilustra...

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PENSAR LA EDUCACIÓN NÚÑEZ CUBERO, LUIS Y ROMERO PÉREZ, CLARA

La reflexión filosófica se debe situar al comienzo de toda elaboración teórico-educativa. Éste es el objetivo que persigue este libro, situar la educación como problema objeto de clarificación mediante la reflexión filosófica. Facilita a los estudiantes y profesionales de la educación —docentes y no...

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PENSAR BIEN - SENTIRSE BIEN. MANUAL PRÁCTICO DE TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES STALLARD, PAUL

"Pensar bien - Sentirse bien" nos ofrece un nuevo instrumento práctico, estimulante e innovador, que permite aplicar la terapia cognitivo-conductual a niños y adolescentes. Los ejercicios que aparecen en el texto han sido concebidos por el propio autor y ampliamente ensayados en la práctica clínica...

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