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ME GUSTA ESCRIBIR LA REALIDAD LASTREGO, CRISTINA Y TESTA, FRANCESCO

Un libro-cuaderno con muchas historias breves e ilustraciones para leer, y con abundantes temas, fáciles y alegres, que hacen que a los niños les entren ganas de ponerse a escribir. Con numerosas preguntas a las que los niños pueden contestar, basándose en la propia experiencia. Una guía que conduce...

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ME GUSTA ESCRIBIR LA FANTASÍA LASTREGO, CRISTINA Y TESTA, FRANCESCO

Un libro-cuaderno con muchas historias breves e ilustraciones para leer, y con abundantes temas, fáciles y alegres, que hacen que a los niños les entren ganas de ponerse a escribir. Con numerosas preguntas a las que los niños pueden contestar, utilizando la fantasía. Una guía que conduce a los niños...

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¿ME CUENTAS CÓMO NACÍ? PETTY, KATE

Este libro es una guía para que el niño entienda el proceso de formación de un bebé. Pretende facilitar la explicación de los padres a sus hijos sobre el proceso de su nacimiento, desde el momento en que son engendrados hasta el momento del parto. El sencillo lenguaje y las claras ilustraciones faci...

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ME COMERIA UN NIÑO DONNIO, SYLVIANE

Un día, el cocodrilito Aquiles ya no quiere comer plátanos. Sus padres, preocupados, le animan a comer salchichas, tartas de chocolate... y los alimentos más ricos de la selva pero no hay manera. Lo que Aquiles de verdad quiere y desea es comerse a un niño. Así, el pequeño cocodrilo se va en busca d...

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MCLUHAN ESCRITOS ESENCIALES MCLUHAN, ERIC Y ZINGRONE, FRANK

Las ideas de Marshall McLuhan son hoy en día más válidas que nunca, y resultan incluso más renovadoras que la primera vez que las expuso al sobresaltado mundo de los años sesenta. Toda una nueva generación vuelve la mirada hacia su trabajo y comprueba sorprendida que las superautopistas de la inform...

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MÁXIMO Y CALIXTO DOUMERC, BEATRIZ

Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del...

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