Libros -

Psicología Y Pedagogía

EXPLORA COMO UN PIRATA MATERA, MICHAEL

¿Estás preparado para transformar tu clase en un mundo de experiencias positivas gracias a la colaboración y la creatividad? Embárcate entonces en este viaje con Michael Matera, pedagogo y diseñador de juegos para el aula, que te revelará todos los secretos para que tus alumnos aprendan más y mejor...

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BAILANDO JUNTOS. La cara oculta del amor en la pareja y en la familia GARRIGA, JOAN

La relación de pareja es una danza y conviene articularla con acierto. El foco de investigación de este libro se mueve constantemente alrededor de esta pregunta: ¿cómo se coordina esa danza a dos? En esta obra, Joan Garriga ilustra temas universales sobre el lado más oscuro del amor que todos en alg...

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QUIÉREME PERO NECESITO QUE ME CUENTES MÁS FUNES, JAUME

Cómo educar para dar besos y abrazos, pasar de las drogas y ser persona en un mundo digital.¿Cómo se enamoran los adolescentes cuando la pornografía está omnipresente en sus vidas? ¿Cómo conseguir que las drogas tengan menos preeminencia en un contexto en el que todos percibimos que el alcohol es si...

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HABLAR CON EXTRAÑOS GLADWELL, MALCOLM

¿Cómo engañó Fidel Castro a la CIA durante años? ¿Qué llevó a Neville Chamberlain a creer que podía confiar en Hitler? ¿Cómo nos engañan las comedias de televisión sobre el modo en que nos relacionamos? Cuando interactuamos con desconocidos, a menudo las cosas no salen bien. Hablar con extraños expl...

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EL LIBRO QUE OJALÁ TUS PADRES HUBIERAN LEÍDO (y que a tus hijos les encantará que leas) PERRY, PHILIPPA

En este libro, la reconocida psicoterapeuta británica Philippa Perry nos dice qué es lo que realmente importa y qué tipo de comportamientos debemos evitar en la relación con nuestros hijos, ofreciéndonos pautas para: -Comprender cómo nuestra propia educación puede afectar la crianza. -Aceptar que co...

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LA ESCUELA NO ES UN PARQUE DE ATRACCIONES. Una defensa del conocimiento poderoso LURI, GREGORIO

Si la escuela, como dicen, está en crisis, no es porque sea una institución vetusta, sino por haber olvidado su noble función: la de reducir, en el mínimo tiempo posible y en el mayor número de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento poderoso. Estamos viviendo unos tiempos pedagó...

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¿CÓMO APRENDEMOS?. Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza RUIZ MARTÍN, HÉCTOR

En los últimos años hemos sido testigos de un interés creciente por tender puentes entre la ciencia que investiga cómo aprendemos y la práctica educativa. Por un lado, la comunidad científica ha fijado su atención en cuestiones de especial relevancia para la educación, partiendo del estudio del cere...

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EL AMOR SÓLIDO EN TIEMPOS LÍQUIDOS:. Las relaciones que perduran SINAY, SERGIO

En los tiempos líquidos los vínculos también lo son. Las personas se descartan como los objetos. De las relaciones se espera satisfacción inmediata, sin trabajo, sin compromiso, sin proyectos, sin fines, sin atravesar procesos, sin co-crear una historia hecha de vivencias. El contacto y el encuentro...

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UNA TRAVESÍA POR EL CÁNCER DE MAMA LIZASOAIN RUMEU, OLGA

Una travesía por el cáncer de mama es, según su autora, un libro escrito para ser leído «a fuego lento». Desde la línea de salida nos adentra en el inquietante mundo del diagnóstico, en donde de un día para otro se ve en una cuneta: «de sentirte bien, a tener cáncer; del control de tu vida, al hospi...

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NIÑOS SIN ETIQUETAS. Cómo fomentar que tus hijos tengan una infancia feliz sin limitaciones ni prejuicios SOLER, ALBERTO y ROGER, CONCEPCIÓN

Es fácil poner una etiqueta a un niño, pero es muy difícil quitarla. ¿Y si dejamos de etiquetar a nuestros hijos? Simpático, conflictivo, pesado, divertido, perezoso, activo, aventurero, comilón, pesimista, alegre, impulsivo, inconsciente, nervioso, constante, trabajador, holgazán, etc. Utilizamos e...

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