Editoriales

MIGRAÑA GOICOECHEA URIARTE, ARTURO

La migraña es, oficialmente, la consecuencia de un cerebro genéticamente hiperexcitable. Los accesos de dolor se generarían, según la doctrina compartida mayoritariamente por los neurólogos, por la descarga anormal hipersensible de programas defensivos (dolor, vómitos, intolerancia sensorial...) co...

Nota media 9 Excelente 2 votos 0 críticas
¿POR QUE NO LOGRO SER ASERTIVO? CASTANYER MAYER-SPIESS, OLGA Y ORTEGA HERNÁNDEZ, ESTELA

¿Por qué no logro ser asertivo? Ésta es quizás una de las preguntas que se escucha con mayor frecuencia en las consultas de los psicólogos. La asertividad, como por otro lado demuestra la calurosa acogida del libro publicado en esta misma colección por Olga Castanyer La asertividad: expresión...

Nota media 7,5 Muy bueno 2 votos 0 críticas
INTEGRACIÓN DE LA TERAPIA EXPERIENCIAL Y LA TERAPIA BREVE JAISON, BALA

Este profundo e innovador libro presenta dos tipos de terapia, inicialmente diferentes, si no opuestas entre sí, como son la Terapia Breve -y dentro de ésta la terapia de Resolución de Problemas- y las terapias Existenciales -y dentro de éstas, el Focusing-. La una es breve, la otra se toma su tiemp...

Nota media 8 Muy bueno 1 voto 0 críticas
MANUAL PRÁCTICO DEL FOCUSING DE GENDLIN ALEMANY BRIZ, CARLOS

Eugene Gendlin puede volver la vista atrás y sentirse orgulloso de su obra. En Nochebuena de 2006 cumplió 80 años. Lejana queda ya la década de los 50, en la que el joven investigador se encontró con Carl Rogers en la Universidad de Chicago. Fueron 13 años de fecundo trabajo en común, y toda una vid...

Nota media 9 Excelente 1 voto 0 críticas
EDUCAR SIN CASTIGAR GOÑI, CARLOS y GUEMBE, PILAR

Educar sin castigar es posible. Pero para ello debemos cambiar nuestroestilo educativo. A golpe de sanción no se consigue nada, porque en educaciónnada se consigue a golpes. El castigo no ha de ser la norma, sino laexcepción; no ha de ser ordinario, sino algo extraordinario.Una dinámica depremios y...

Nota media 5 Regular 1 voto 0 críticas
APLICACIONES DE LA ASERTIVIDAD CASTANYER, OLGA

Una continuación práctica de La asertividad: expresión de una sana autoestima. Se profundiza en determinadas conductas no asertivas como la sumisión y la agresividad, en diferentes situaciones como aprender a decir no, autoafirmarse ante un grupo, reacciones ante una agresión verbal, quejas y reclam...

Nota media 8 Muy bueno 1 voto 1 críticas
¿TRATAR LA MENTE O TRATAR EL CEREBRO? Hacia una integración entre psicoterapia y psicofármacos SANJUÁN, JULIO

Cuando un paciente acude a pedir ayuda a un terapeuta, ¿tiene en realidad un problema de la mente o del cerebro? Esta cuestión presenta muchas implicaciones prácticas. Para el paciente, la primera pregunta es: ¿Debo acudir a un psiquiatra para que me trate con medicación o es más conveniente ir a un...

Nota media 7 Muy bueno 1 voto 0 críticas
PARA LEER LOS PADRES DE LA IGLESIA HAMMAN, ADALBERT G.

Los Padres de la Iglesia son esos escritores cristianos -teólogos, místicos, monjes, presbíteros, obispos, laicos, mártires- de los ocho primeros siglos después de Cristo, que dieron forma a la oración, a la liturgia, a la doctrina, a la espiritualidad y a las instituciones de la Iglesia. Escribiero...

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TODO LO QUE SUCEDE IMPORTA ALBERCA, FERNANDO

Los sentimientos juegan un papel insustituible en nuestra vida. Nos dan o quitan la fuerza para alcanzar lo que deseamos. Nos proporcionan personalidad, riqueza, capacidad de amar y ser amados. Sin ellos no podríamos desenvolvernos como seres humanos ni podríamos ser felices.Pero para...

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